«Тотальный диктант» челябинцы писали более чем на 35 площадках

Масштабная проверка на грамотность! Больше 230 тысяч человек по всему миру написали «Тотальный диктант». Проверку на орфографию и пунктуацию проходили на земле и в воздухе. Даже на арктических станциях. А в Челябинске испытать себя отважились иностранцы. Как дается им русский язык? С самой большой площадки Южного Урала репортаж Ивана Лежнина.
Читать далее ««Тотальный диктант» челябинцы писали более чем на 35 площадках»

Ctrl-Alt-Del: запланированное устаревание программистов

Каждый год на нью-йоркской конференции PyGotham собирается около 600 программистов. Организаторы знают, что IT-индустрия представлена в основном белыми и мужчинами, поэтому прилагают особые усилия, чтобы собрать разнообразную линейку докладчиков. Они продвигают это мероприятие в списках рассылок для женщин и цветных, проводят семинары, всячески их заманивают. Все докладчики заполняют опросник, а организаторы отслеживают ежегодную статистику по демографическому разнообразию конференции.

Тщательнее →

10 полезных библиотек Python

Пакетов для Python создано уже очень много, поэтому ни один человек физически не может изучить их все. Только PyPi насчитывает 47 000 пакетов. В то время как pandas, scikit-learn или numpy у многих на слуху, про перечисленные здесь — уже достаточно старые, но всё ещё полезные — библиотеки часто забывают.

Читать далее «10 полезных библиотек Python»

Открытая рабочая среда поддержки учебных курсов

Ровно 5 лет назад был создан этот опус и сделан доклад на конференции. А сегодня приходится наблюдать очередную кампанию по «оживлению» Электронного ЮУрГУ 2.0. Возникает вопрос: почему мы так любим грабли и имеем острое желание на них наступать? Принципиально, я не против Moodle, но только в качестве инструмента для экономии своего времени. Кстати, не самый передовой вариант Системы управления обучением LMSчитайте здесь. Наивно было бы ожидать энтузиазм ППС в этом начинании — думающий ППС будет «пилить сук, на котором сидит» без фанатизма, прекрасно понимая, чем каждому грозит деперсонализация образовательного процесса. Справа на этом сайте есть виджет «Под контролем». Пройдите по ссылкам пп. 16-20 и убедитесь, насколько это интереснее, содержательнее и полезнее формальных LMS типа Moodle. Работать надо именно в этом направлении, а вместо деперсонализации основное внимание направить на персонализацию.

Аннотация. Тенденция деперсонализации образовательного процесса проявляется в преувеличении роли технических средств обучения, абсолютизации образовательных технологий, в подмене творческого труда преподавателя механистическим составлением программ. Деперсонализация ведет к разрушению содержания гуманистического социально-педагогического идеала, к негативным социальным последствиям. Используя в своей практике современные персонализированные средства сетевого общения возникшая проблема «механизации» образовательных курсов может быть значительно сглажена. В качестве инструмента предлагается использовать сборку электронного журнала руководителя курса, построенную на базе Open Source CMS WordPress.

Читать далее «Открытая рабочая среда поддержки учебных курсов»

Серафим Саровский: «Нет хуже греха, и ничего нет ужаснее и пагубнее духа уныния»

  1. Суди себя сам, и Господь не осудит
  2. Рай и ад начинаются на земле
  3. Обрети мир в своей душе, и вокруг тебя спасутся тысячи
  4. Отведи грех, и болезни отойдут, ибо они нам даются за грехи
  5. Можно причаститься на земле и остаться непричащенным на Небе
  6. Кто переносит болезнь с терпением и благодарением, тому вменяется она вместо подвига или даже более
  7. На хлеб и воду еще никто не жаловался
  8. Купи метелку, купи веник да почаще мети келью, потому что как будет выметена твоя келья, так будет выметена твоя душа
  9. Паче поста и молитвы — есть послушание, то есть труд
  10. Нет хуже греха, и ничего нет ужаснее и пагубнее духа уныния
  11. Истинная вера не может быть без дел: кто истинно верует, тот непременно имеет и дела
  12. Если бы человек знал, что Господь приготовил ему в царствии небесном, он готов был бы всю жизнь просидеть в яме с червями
  13. Смирение может весь мир покорить
  14. Нужно удалять от себя уныние и стараться иметь радостный дух, а не печальный
  15. От радости человек может что угодно совершить, от внутренней натуги — ничего
  16. Мир лежит во зле, мы должны знать об этом, помнить это, преодолевать насколько возможно
  17. Если разрушится семья, то низвергнутся государства и извратятся народы
  18. Сей на благой земле, сей и на песке, сей на камне, сей при пути, сей в тернии: все где-нибудь да прозябнет и возрастет, и плод принесет, хотя и не скоро
  19. У игумена (а тем более у епископа) должно быть не только отеческое, но даже материнское сердце
  20. Живущих с тобой в мире пусть будут тысячи, но тайну свою открывай из тысячи одному.