В свободном доступе полные собрания сочинений русских классиков

Институт русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук (ИРЛИ РАН) запустил сайт — электронную библиотеку «Академические собрания сочинений Пушкинского Дома». Здесь размещены в свободном доступе электронные версии полных собраний сочинений А.С. Пушкина, Ф.М. Достоевского, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, И.С. Тургенева, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.А. Некрасова, В.Г. Белинского, В.В. Капниста и других писателей.

Два взгляда на программирование

Источник перевода: EWD540

В окружающем нас мире мы сталкиваемся с двумя коренным образом различными взглядами на программирование:

  • Точка зрения А: программирование в сущности очень просто.
  • Точка зрения В: программирование по сути очень сложно.

Дискуссию можно закрыть и на этом успокоиться, если сделать предположение, что одно и то же слово «программирование» в двух проекциях приобретает довольно различные значения. Однако, то какая точка зрения является преобладающей имеет огромное значение и оказывает влияние не только на учебные программы наших высших учебных заведений и кадровую политику организациях использующих компьютеры, но и даже на направление развития и исследования в самой науке о вычислениях. В связи с этим представляется целесообразным исследовать природу различий между этими двумя точками зрения и определить, если это возможно, исходные посылки, соответствующие каждой из них. Сделать это — цель настоящей статьи.
Читать далее «Два взгляда на программирование»

С++ — «латинский» XXI века

I’m going back to ones and zeros.
(You had ones? Lucky bastard! All we got were zeros.)
The Perils of Java Schools by Joel Spolsky, Thursday, December 29, 2005
 
Я возвращаюсь назад к нулям и единицам.
(У тебя есть единицы? Везучий отморозок! У нас были только нули.)
Опасности Java школ. Джоэл Спольски, четверг, 29 декабря 2005

Все чаще и чаще, в разговорах бывалых возникает тема — «программисты скоро вымрут, и останутся дизайнеры программного обеспечения».

Читать далее «С++ — «латинский» XXI века»